خلاصه مطلب
آموزش بازی جنگا (برج هیجان) در مدرسه، تنها یک سرگرمی نیست، بلکه یک ابزار آموزشی قدرتمند با اهداف چندبعدی است. این اهداف را میتوان به شرح زیر دستهبندی کرد:
۱. اهداف شناختی و فکری
· تقویت تفکر استراتژیک و برنامهریزی: دانشآموزان باید قبل از برداشتن هر بلوک، (عواقب) عمل خود را بسنجند و یک استراتژی برای پایدار نگه داشتن برج طراحی کنند.
· پرورش مهارتهای حل مسئله: وقتی برج شروع به لرزش میکند، دانشآموز باید به سرعت مشکل (کدام بلوک باعث بیثباتی شده) را تشخیص دهد و راهحلی برای نجات آن پیدا کند.
· درک مفاهیم فیزیک و مهندسی: آنها به طور عملی با مفاهیمی مانند مرکز ثقل، تعادل، نیروی جاذبه، توزیع وزن و اصطکاک آشنا میشوند. میفهمند که چرا برخی بلوکها برای برداشتن "امن" هستند و برخی دیگر نیستند.
· افزایش دقت و تمرکز: این بازی نیازمند سطح بالایی از تمرکز است. هر حرکت بیدقتی میتواند منجر به ریزش برج شود.
۲. اهداف اجتماعی-عاطفی
· تقویت مهارتهای اجتماعی و تعامل: بازی جنگا یک بازی جمعی است که تعامل مثبت، رعایت نوبت و شکیبایی را آموزش میدهد.
· مدیریت هیجانات و تابآوری: دانشآموزان یاد میگیرند چگونه با "شکست" (ریختن برج) کنار بیایند، آن را بپذیرند و دوباره برای بازی بعدی انگیزه پیدا کنند. این کار، تابآوری و مدیریت ناامیدی را تقویت میکند.
· تقویت روحیه ورزشکاری و انصاف: آنها میآموزند که برنده شدن یا باختن مهم نیست، بلکه رعایت اصول بازی منصفانه و احترام به حریف مهم است.
· کمک به کاهش استرس و ایجاد شادی: بازی جنبه شادیآور و رقابتی سالم دارد و میتواند به عنوان یک زنگ تفریح فعال و کاهنده استرس عمل کند.
۳. اهداف مهارتهای حرکتی
· تقویت هماهنگی چشم و دست: برای برداشتن یک بلوک به دقت، دانشآموز باید اطلاعات بصری را با حرکات ظریف دست خود هماهنگ کند.
· پرورش مهارتهای حرکتی ظریف: این بازی به کنترل بسیار دقیق عضلات دست، انگشتان و ثبات بازو نیاز دارد که برای نوشتن، نقاشی و سایر کارهای ظریف مفید است.
۴. اهداف آموزشی و درسی
· یادگیری مبتنی بر بازی: معلم میتواند از جنگا برای تدریس مفاهیم درسی مختلف استفاده کند. مثلاً:
· ریاضی: نوشتن شماره روی بلوکها و انجام عملیات ریاضی با آنها.
· زبان: نوشتن کلمات یا سوالات روی بلوکها؛ وقتی دانشآموزی یک بلوک را بیرون میکشد، باید به آن کلمه جمله بسازد یا به سوال پاسخ دهد.
· علوم: بحث در مورد قوانین فیزیک حاکم بر بازی.
· ارزیابی غیرمستقیم: معلم میتواند در حین بازی، مهارتهای اجتماعی، میزان صبر و تحمل و قدرت حل مسئله هر دانشآموز را مشاهده و ارزیابی کند.
آموزش بازی جنگا (برج هیجان)
1 آذر 1404، ساعت 19:18۲۰ دقیقه مطالعه
خلاصه مطلب
آموزش بازی جنگا (برج هیجان) در مدرسه، تنها یک سرگرمی نیست، بلکه یک ابزار آموزشی قدرتمند با اهداف چندبعدی است. این اهداف را میتوان به شرح زیر دستهبندی کرد:
۱. اهداف شناختی و فکری
· تقویت تفکر استراتژیک و برنامهریزی: دانشآموزان باید قبل از برداشتن هر بلوک، (عواقب) عمل خود را بسنجند و یک استراتژی برای پایدار نگه داشتن برج طراحی کنند.
· پرورش مهارتهای حل مسئله: وقتی برج شروع به لرزش میکند، دانشآموز باید به سرعت مشکل (کدام بلوک باعث بیثباتی شده) را تشخیص دهد و راهحلی برای نجات آن پیدا کند.
· درک مفاهیم فیزیک و مهندسی: آنها به طور عملی با مفاهیمی مانند مرکز ثقل، تعادل، نیروی جاذبه، توزیع وزن و اصطکاک آشنا میشوند. میفهمند که چرا برخی بلوکها برای برداشتن "امن" هستند و برخی دیگر نیستند.
· افزایش دقت و تمرکز: این بازی نیازمند سطح بالایی از تمرکز است. هر حرکت بیدقتی میتواند منجر به ریزش برج شود.
۲. اهداف اجتماعی-عاطفی
· تقویت مهارتهای اجتماعی و تعامل: بازی جنگا یک بازی جمعی است که تعامل مثبت، رعایت نوبت و شکیبایی را آموزش میدهد.
· مدیریت هیجانات و تابآوری: دانشآموزان یاد میگیرند چگونه با "شکست" (ریختن برج) کنار بیایند، آن را بپذیرند و دوباره برای بازی بعدی انگیزه پیدا کنند. این کار، تابآوری و مدیریت ناامیدی را تقویت میکند.
· تقویت روحیه ورزشکاری و انصاف: آنها میآموزند که برنده شدن یا باختن مهم نیست، بلکه رعایت اصول بازی منصفانه و احترام به حریف مهم است.
· کمک به کاهش استرس و ایجاد شادی: بازی جنبه شادیآور و رقابتی سالم دارد و میتواند به عنوان یک زنگ تفریح فعال و کاهنده استرس عمل کند.
۳. اهداف مهارتهای حرکتی
· تقویت هماهنگی چشم و دست: برای برداشتن یک بلوک به دقت، دانشآموز باید اطلاعات بصری را با حرکات ظریف دست خود هماهنگ کند.
· پرورش مهارتهای حرکتی ظریف: این بازی به کنترل بسیار دقیق عضلات دست، انگشتان و ثبات بازو نیاز دارد که برای نوشتن، نقاشی و سایر کارهای ظریف مفید است.
۴. اهداف آموزشی و درسی
· یادگیری مبتنی بر بازی: معلم میتواند از جنگا برای تدریس مفاهیم درسی مختلف استفاده کند. مثلاً:
· ریاضی: نوشتن شماره روی بلوکها و انجام عملیات ریاضی با آنها.
· زبان: نوشتن کلمات یا سوالات روی بلوکها؛ وقتی دانشآموزی یک بلوک را بیرون میکشد، باید به آن کلمه جمله بسازد یا به سوال پاسخ دهد.
· علوم: بحث در مورد قوانین فیزیک حاکم بر بازی.
· ارزیابی غیرمستقیم: معلم میتواند در حین بازی، مهارتهای اجتماعی، میزان صبر و تحمل و قدرت حل مسئله هر دانشآموز را مشاهده و ارزیابی کند.